Home » Articles » Bài giảng Sinh học

Entries in category: 65
Shown entries: 11-20
Pages: « 1 2 3 4 ... 6 7 »

Sort by: Date · Name · Rating · Comments · Views

topper-start   Căn cứ vào đâu để xác định được sự phát triển của sinh giới qua các đại địa chất? Sự phát triển của sinh vật qua các đại địa chất diễn ra như thế nào? Chuyên đề sau đây sẽ giới thiệu về nội dung trên.

Bài giảng Sinh học | Views: 270 | Added by: VTT | Date: 2014-11-29 | Comments (0)

topper-start   Khí quyển nguyên thủy với các chất vô cơ đơn giản như C, H, O, N, làm thế nào sự sống có thể phát sinh, phát triển tạo nên sinh giới đa dạng và phức tạp ngày nay? Câu hỏi này sẽ được giải đáp trong chuyên đề dưới đây?

Bài giảng Sinh học | Views: 138 | Added by: VTT | Date: 2014-11-29 | Comments (0)

topper-start   Loài mới được hình thành bằng những con đường nào? Quá trình hình thành loài ở động vật và thực vật có gì giống và khác nhau? Nội dung trên sẽ được đề cập trong chuyên đề dưới đây.

Bài giảng Sinh học | Views: 120 | Added by: VTT | Date: 2014-11-29 | Comments (0)

topper-start    Định nghĩa về loài theo quan niệm hiện đại khác quan niệm truyền thống như thế nào? Hai loài thân thuộc được phân biệt với nhau bởi những tiêu chuẩn nào? Chuyên đề dưới đây sẽ làm sáng tỏ vấn đề trên.

Bài giảng Sinh học | Views: 110 | Added by: VTT | Date: 2014-11-29 | Comments (0)

topper-start   Chuyên đề sau giới thiệu bài tập về các nhân tố tiến hóa giúp các bạn củng cố kiến thức, làm hành trang trong quá trình ôn thi đại học.

 

Bài giảng Sinh học | Views: 141 | Added by: VTT | Date: 2014-11-09 | Comments (0)

topper-start   Sự thay đổi tần số alen và thành phần kiểu gen trong quá trình tiến hóa nhỏ chịu tác động của các nhân tố nào? Cơ chế thay đổi ra sao? Nội dung chuyên đề dưới đây sẽ đề cập tới vấn đề trên.

Bài giảng Sinh học | Views: 122 | Added by: VTT | Date: 2014-11-09 | Comments (0)

topper-start    Dựa vào các bằng chứng tiến hóa, các học thuyết lần lượt ra đời nhằm giải thích quá trình tiến hóa của sinh giới. Trong các học thuyết tiến hóa cổ điển thì học thuyết Lamac và học thuyết Đacuyn có ý nghĩa hơn cả. Chuyên đề sau sẽ nghiên cứu về hai học thuyết trên.

Bài giảng Sinh học | Views: 125 | Added by: VTT | Date: 2014-11-09 | Comments (0)

topper-start   Căn cứ vào đâu để xác định mức độ tiến hóa và quan hệ gần gũi giữa các loài? Đó là dựa vào các bằng chứng tiến hóa. Có những loại bằng chứng tiến hóa nào? Ý nghĩa của từng loại ? Nội dung chuyên đề sau sẽ trả lời cho câu hỏi trên.

Bài giảng Sinh học | Views: 113 | Added by: VTT | Date: 2014-11-09 | Comments (0)

topper-start   Khi bố mẹ bị bệnh hay mang gen bị bệnh thì xác suất sinh con ở thế hệ sau như thế nào?

Chuyên đề dưới đây sẽ giới thiệu về bài toán xác suất trong di truyền học người.

Bài giảng Sinh học | Views: 145 | Added by: VTT | Date: 2014-11-09 | Comments (0)

topper-start   Qua sơ đồ phả hệ có thể xác định gen gây bệnh là trội hay lặn? nằm trên NST thường hay NST giới tính? Từ đó có thể xác định được kiểu gen của các cơ thể trong phả hệ. Điều này có ý nghĩa quan trọng trong việc tính xác suất bị bệnh ở các thế hệ tiếp theo. Nội dung này được đề cập trong chuyên đề dưới đây.

Bài giảng Sinh học | Views: 153 | Added by: VTT | Date: 2014-11-09 | Comments (0)

1-10 11-20 21-30 31-40 ... 51-60 61-65